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自主合作学习在初中历史教学中的利弊分析
作者姓名:张国权
作者单位:江苏省昆山市锦溪中学
摘    要:在现代教育理念中,自主合作学习是一种快速、高效的学习模式,并在许多学科教学中得到了广泛应用,也取得了较好的学习效果。在初中历史教学中引入自主合作学习,能使历吏教学变得更容易,大幅提高学生的自主性和创造性。不过,任何事情都有两面性,自主合作学习也不例外,所以.教师一定要树立正确的教育理念,充分利用其优势,摒弃其劣势,努力促进初中历史教学的进步.

关 键 词:自主各作学习  初中历史教学  利弊分析
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