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小学高年级数学有效预习的策略
引用本文:黄明惠.小学高年级数学有效预习的策略[J].知识窗,2014(10):32-32.
作者姓名:黄明惠
作者单位:江西省赣州市南康区龙岭镇小学
摘    要:不少小学高年级教师容易忽视数学的预习环节,学生也对预习缺乏兴趣。本文在分析有效预习的功能及探寻预习作业指导中出现问题的原因的基础上,阐述了小学高年级数学有效预习的策略,从而激发学生数学学习的兴趣,更好地提高他们的数学成绩。

关 键 词:小学高年级  数学学习  预习  作业指导  数学成绩  学生  教师
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