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两种阅读形式培养学生的创新能力
引用本文:
过艳琴.两种阅读形式培养学生的创新能力[J].知识窗,2014(10):64-64.
作者姓名:
过艳琴
作者单位:
江西省丰城市尚庄中心小学
摘 要:
在小学语文阅读教学中,教师只有在"生疑——释疑"的过程中,强化学生的主体意识,培养学生的创新精神,才能让学生感受到自主学习的益处和乐趣。
关 键 词:
学生
创新能力
阅读形式
培养
语文阅读教学
主体意识
创新精神
自主学习
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