阅读，让学生插上多彩的翅膀

本文从自读感知阶段的“策马扬鞭”、精读领悟阶段的“寻根探源”、诵读表达阶段的“情深则境出”以及课外阅读中的“去粗取精”这四个方面谈了阅读教学的策略，为学生插上了一双多彩的翅膀。