|
|||||
|
|
| 提高教学有效性的方略 | |
| 引用本文： | 徐侃.提高教学有效性的方略[J].知识窗,2014(4):58-58. |
| 作者姓名： | 徐侃 |
| 作者单位： | 江西省丰城市荣塘中心小学 |
| 摘 要： | 《小学数学课程标准》要求“学生学有价值、有实用性的知识，促使学生发展，提高课堂教学的有效性”。课堂教学的有效性是指通过教学活动，使学生有提高、有进步、有收获。课堂教学是教师教学的有效阵地，也是学生学习知识的主要场所，笔者认为，教师的教学技能、教学方法和对课堂的主控能力对学生的学习效率起着决定作用。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 学生发展 课堂教学 数学课程标准 教师教学 学习知识 教学活动 教学技能 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |