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| 学前美术教育的现状与研究 | |
| 引用本文： | 赵俊婷.学前美术教育的现状与研究[J].濮阳职业技术学院学报,2004,17(1):37-38. |
| 作者姓名： | 赵俊婷 |
| 作者单位： | 濮阳市实验幼儿园,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 在教育目标方面，出现两个误区：其一，把美术教育等同于技艺教育，认为教会孩子画出一张美丽的图画，做出一件有趣的玩具便完成了任务，把重点放在培养孩子的正确描写和表演能力上，把技能技巧的培养作为重要任务；其二，把美术作为实施德育、智育的手段，作为完成某一中心任务的从属部分，没有本身的独立体系。殊不知美术教育本身 |
| 关 键 词： | 美术教育 学前教育 教育目标 教育改革 创造意识 教育内容 审美心理 |
| 修稿时间： | 2004年1月17日 |
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