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| 快快乐乐学识字 | |
| 引用本文： | 陈小萍.快快乐乐学识字[J].黑河教育,2009(6):20-20. |
| 作者姓名： | 陈小萍 |
| 作者单位： | 泉州市鲤城区第二中心小学 |
| 摘 要： | 对于注意力转移快、情绪变化快的低年级学生来说,要促使其主动学习,教师就必须不断创造课堂精彩,不断呈现语文的丰富内涵,充分调动学生的各种感官,使学生体味到学习的快乐。下面试结合北师大版第二册的识字教学,谈谈如何培养学生的识字兴趣与识字能力。 |
| 关 键 词： | 识字教学 快乐 低年级学生 乐学 主动学习 情绪变化 北师大版 识字能力 |
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