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| 让探究教学走向有效 | |
| 引用本文： | 薛青峰. 让探究教学走向有效[J]. 化学教学, 2009, 0(7): 41-42 |
| 作者姓名： | 薛青峰 |
| 作者单位： | 无锡市恚山区教育局教研室,江苏无锡,214174 |
| 摘 要： | 在分析探究教学现状的基础上,以"金属钠的性质和应用"(苏教版)的各个教学片段为例,剖析了探究教学中应注意的五个问题:有效的问题情景、合理的猜想、可行的实验方案、归纳解释、问题意识. |
| 关 键 词： | 探究教学 问题情景 合理猜想 可行的实验方案 归纳解释 问题意识 |
Let the project-based study become more effective |
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| Xue Qingfeng. Let the project-based study become more effective[J]. Education In Chemistry, 2009, 0(7): 41-42 | |
| Authors: | Xue Qingfeng |
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| Keywords: | |
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