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| 我国学习困难儿童工作记忆研究的文献计量分析 | |
| 引用本文： | 赵鑫,张光楠,周仁来. 我国学习困难儿童工作记忆研究的文献计量分析[J]. 中国特殊教育, 2009, 0(8) |
| 作者姓名： | 赵鑫 张光楠 周仁来 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学应用实验心理北京市重点实验室,北京,100875 2. 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875 3. 北京师范大学应用实验心理北京市重点实验室,北京,100875;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875;东南大学儿童发展和学习科学教育部重点实验室,南京,210096 |
| 摘 要： | 本文对我国关于学习困难儿童工作记忆研究的23篇论文进行了文献计量分析.研究论文总体数量较少,研究的关注群体主要集中于学习困难的中小学生,研究方法以实验为多,研究思路以学习困难儿童与非学习困难儿童比较为主,中央执行功能、空间工作记忆和言语工作记忆成为考察差异的三个维度.存在的主要问题是:对于学习困难儿童诊断模糊;工作记忆测量工具不统一,缺乏有效的测量工具;研究全部为描述性研究,缺乏干预研究;神经心理学取向研究缺乏. |
| 关 键 词： | 工作记忆 学习困难儿童 文献计量 |
An Analysis on Working Memory in Learning Disabled Children in China |
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| ZHAO Xin,ZHANG Guangnan,ZHOU Renlai. An Analysis on Working Memory in Learning Disabled Children in China[J]. Chinese Journal of Special Education, 2009, 0(8) | |
| Authors: | ZHAO Xin ZHANG Guangnan ZHOU Renlai |
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| Keywords: | |
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