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| 欣赏五个画面 促使情感共鸣——《草原》教学谈 | |
| 引用本文： | 陈幼媛.欣赏五个画面 促使情感共鸣——《草原》教学谈[J].教育科学论坛,1997(9). |
| 作者姓名： | 陈幼媛 |
| 摘 要： | 《草原》是一篇文笔雅逸、图文兼美、充满诗情画意的作品。教学本文,可引导学生欣赏有关画面,创设悦目、悦耳、悦心的情境,促进情感升华。教学伊始。让学生阅读课文,感知内容,再要求学生逐句逐段细读课文,边读边思考下列问题: |
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