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| 校本研训：农村教师培训的有效途径 | |
| 引用本文： | 张占朝.校本研训：农村教师培训的有效途径[J].教育理论与实践,2011(6):35-36. |
| 作者姓名： | 张占朝 |
| 作者单位： | 晋城职业技术学院,山西晋城048000 |
| 基金项目： | 本文系2009年度山西省教育科学“十一五”规划课题《农村在职教师培训有效性研究》的阶段成果之一,课题编号：GH-09248 |
| 摘 要： | “百年大计，教育为本。教育发展，教师为本。”要想办好农村教育，首要的问题是要有好的农村教师队伍。优秀的农村教师团队建设的根本途径在于有效地开展教师培训。由于校本培训可以不受时间、地点、形式的限制，不受经费短缺的困扰，随时随地开展多样化的研讨活动，如课前研讨、案例研讨、专题研讨等。因此，校本研训是农村教师培训的有效途径。 |
| 关 键 词： | 农村教师培训 校本研训 农村教师队伍 教师团队建设 百年大计 教育为本 教育发展 教师为本 |
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