＂过程与方法＂目标的思考

三维目标是我国教育理论工作者关于教学目标分类研究的创造性成果，是新课程推进素质教育的根本体现，它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手。但在教学实践中，广大中小学教师却存在着许多的困惑。