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| 拆掉心理上的三尺讲台 | |
| 引用本文： | 朱国忠.拆掉心理上的三尺讲台[J].辽宁教育,2002(12):27-27. |
| 作者姓名： | 朱国忠 |
| 作者单位： | 江苏省通州市大汐小学 |
| 摘 要： | 在很多人的记忆中，教室从来是与讲台共存的。今年，四川省成都市玉林小学的教师和学生走进教室，吃惊地发现三尺讲台不见了。老师们说：“讲台拆掉之后，拉近了教师与学生的距离。讲课讲到激动处，教师自然而然地就走近了学生。”“拆掉讲台，也就打破了高高在上的师道尊严，促成师生间真正的平等；扩大了教室的使用面积和活动范围，方便了活动课及合作学习的开展；拆掉了教室里一直存在的安全隐患，学生不用担心被讲台绊倒。”笔者认为，拆掉教室里有形的三尺讲台固然重要。但拆掉教师心理上无形的三尺讲台更为重要。因为，要让学生实现学… |
| 关 键 词： | 课程改革 学习方式 教师角色 师生关系 |
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