从审美的角度谈语文教学创造性思维训练

开发学生的创造潜能核心问题在于加强对学生的创造性思维训练,语文学科的特点决定了语文教学中进行的创造性思维训练,始终要伴随着审美。本文以审美的视角,结合语文学科特点,从追求和谐、崇尚民主、以美激趣、引发感悟、明确目标、导以方法等方面初步探讨创造性思维训练。