善待理念,谨防偏差——“商中间有0的除法”教学片断及反思 |
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引用本文: | 周仁东.善待理念,谨防偏差——“商中间有0的除法”教学片断及反思[J].小学教学参考,2006(5):20-21. |
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作者姓名: | 周仁东 |
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作者单位: | 浙江绍兴县钱清镇中心小学,312025 |
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摘 要: | 无可否认,《数学课程标准》(实验稿)自实施以来,以其全新的理念强烈地冲击着传统的数学教学,使数学课堂发生了一系列新的变化。但同时也不难发现,在这些变化中,既有合理值得倡导的一面。也有产生偏差必须加以纠正的一面。现以“商中间有0的除法”的教学片断为例,加以剖析反思,在此与专家及同行商榷,不妥之处,恳请指正。
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关 键 词: | 教学片断 课程标准 小学 数学 “商中间有0的除法” 教学反思 |
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