策略篇:合理运用“自主选择” |
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引用本文: | 侯全胜.策略篇:合理运用“自主选择”[J].小学语文教学,2009(10):9-10. |
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作者姓名: | 侯全胜 |
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作者单位: | 河北南皮县寨子镇大安学校 |
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摘 要: | 一、选择学习材料
课前选择。在教学前,鼓励学生主动搜集大量的有关学习的资料,如:书籍、图片、剪贴、小制作、语音资料等。学生会根据自己的方式选择感兴趣的内容,从而积累不同的资料,与文本对话时就会有不同的理解、感悟。教学《草船借箭》一文,有的学生将《三国演义》拿到了课堂上,说:“我知道了《草船借箭》是《三国演义》中第四十六回的内容,还知道诸葛亮是一位博学多才、足智多谋的人。”
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关 键 词: | 自主选择 《草船借箭》 《三国演义》 学习材料 学生会 语音资料 文本对话 小制作 |
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