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| 利用思考题引发学生创新思维 | |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区古方小学 |
| 摘 要： | 进行数学创新教学,必须深刻剖析教材,挖掘能培养学生创新精神和创造能力的素材。在现行小学第十册教材中编排了一定数量的思考题。编者编排这些思考题旨在培养学生的综合应用能力,训练学生思维的灵活性和创造性。为了充分发挥思考题的教学功能,我注重发挥优等生的导学作用,带动全体同学踊跃参与思考、探究、解题、验证,进而培养全体学生的创新意识、创造能力,收到了较好的教学效果。一、模拟学具,启迪解题思路动手,是一种搭建性的实践活动。学生在动手的基础上动脑,就能促成能动意识产生,培养出自己的创造性思维。例1把一根长方体木料沿图(1… |
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