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| 让数学作业成为学生实践活动的天地 | |
| 作者姓名： | 何秀红 |
| 摘 要： | 正数学作业是学生对学过知识复习和巩固的一种有效方式。因此,设计数学作业既是教师备课的重要组成部分,也是课堂教学的延伸和继续。然而,由于传统的作业枯燥单一,不仅耗时耗力,让学生感到厌倦,而且严重阻碍了学生实践能力的发展。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"对基础知识和基本技能的考查,要注重考查学生对其中蕴涵的数学本质的理解,考查学生能否在具体 |
| 关 键 词： | 数学作业 学生实践能力 实践活动 重要组成部分 数学课程标准 课堂教学 义务教育 数学本质 基本技能 有效方式 |
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