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| 美育类课程改革与大学生人格塑造刍议 | |
| 作者姓名： | 包莉秋 |
| 作者单位： | 长江师范学院 文学院,重庆,408100 |
| 基金项目： | 2013年度重庆市社科规划培育项目“冲突与调适微时代大学生精神成人及行动理性回归研究”(2013PYXW01)。 |
| 摘 要： | “求真、向善、唯美”被视为审美教育的核心主旨，同时也是与人的道德品质、行为高度关联的教育真谛所在。指向身心和谐的大学生健全人格塑造的美育类课程改革，无论对于课程本身，还是对于大学生个体的成长和进步，均具有积极的现实意义。 |
| 关 键 词： | 美育类课程 大学生 人格塑造 |
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