首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问分析
作者单位:
;1.甘肃省兰州市城关区东岗小学
摘 要:
问题意识以及"求异思维"是学生科学培养的重要内容之一,教师在小学数学课堂教学中,对学生遵从原则,有效培养,不仅能够有效增强学生的问题意识和"求异思维",增强他们的思维品质,更重要的是还能够提升学生的综合素质,发展学生的综合素养。文章就小学数学教学中学生提问能力培养做了简单的阐述,希望能为广大教师提供一定的帮助。
关 键 词:
小学数学
提问意识
培养方法
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号