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浅议初中数学教学创设问题情境的原则和方法
作者单位:
;1.江苏省昆山市费俊龙中学
摘 要:
文章通过介绍初中数学教学中常见问题情境的创设原则,探索创设问题情境的路径,以有效培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,从而达到预期的教学目标和效果。
关 键 词:
数学教学
创设
问题情境
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