核心素养下小学语文读写结合教学的策略分析 |
| |
作者单位: | ;1.福建省三明市沙县金沙小学 |
| |
摘 要: | 语文是小学课程体系的组成关键,对于学生语言表达能力的提升和人为素养的培养具有重要意义,因此应该受到教师的高度重视,充分体现其工具性与人文性的双重属性特点。在新时期教育工作当中,应该明确核心素养培养的基本目标,通过读写结合的教学方式,引导学生感受语文世界的魅力。文章将对核心素养下小学语文读写结合教学的重要性进行分析,提出小学语文读写结合教学的问题,探索核心素养下小学语文读写结合教学的策略。
|
关 键 词: | 核心素养 小学语文 读写结合教学 |
|
|