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于无景处品鉴 于无字处感悟——挖掘文本留白课堂教学初探
作者单位:
;1.绍兴市昌安实验学校
摘 要:
优秀的文学作品中的留白艺术意在言外,含蓄深沉,耐人咀嚼。在课堂教学实践中,教师要善于发掘文本留白处,精心设问,引导学生品味文学作品主题留白、情节留白、情感留白的言外之意,激发丰富的思维活动,充分感受留白之妙。
关 键 词:
留白艺术
感悟
文本
挖掘
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