借助微课提升小学生数学逻辑思维能力的方法分析

小学生数学逻辑思维能力的提升是一个长期的过程,对小学生的自觉性和自主性提出了一定的要求。但从学生的学习表现来看,仍有不少学生上课注意力分散,课堂表现比较被动,不主动参与学习等,这些都影响到小学生数学逻辑思维能力的提升。其中,微课是一种有效的新型教学方式,存在一定的新颖性和创新性,有利于引导学生展开数学逻辑思维的锻炼。因此,文章以小学生数学逻辑思维能力为研究对象,借助微课来优化小学数学教学工作,以促使学生得到有效的数学思维锻炼。