群文阅读理念下小学语文阅读教学策略探究

阅读作为语文教学中必不可少的内容,只局限在课堂是不行的,还应该加强学生的课外阅读,把课外阅读作为语文知识的补充和延伸,增加小学生语文课外知识,开阔视野,拓展思维。群文阅读理念作为语文的一种阅读形式,可以与传统的教学相结合,更好地提升学生的阅读能力。教师可以根据具体课程内容进行群文阅读的选择,在特定的课程之中,将一组相关的文章聚集在一起,提供给学生,让他们进行阅读学习,从单篇阅读扩展到基于单元整组教学的群文阅读课,这样更有利于学生阅读的连贯性、逻辑性,有利于提升学生的阅读能力。