提高学生历史学习兴趣方法谈

首先,充分利用每课的学习导言,调动学生的积极性,激发其学习兴趣。学习导言虽然很短,但却是本课学习的重点。教师应该好好引导学生阅读此内容,并精心研究,按照导言中的问题,设计出若干个有启发性的问题,引导学生边看书边思考。如讲《气度恢弘的隆盛时代》时,教师利用导言提出为什么武则天能做中国历史上惟一的女皇,为什么她在当时男尊女卑的社会中又可以统治中国达半个世纪之久?学生在具有吸引力问题的驱使下,必然产生浓厚的学习兴趣。