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| 浅谈高中数学探究式教学的策略 | |
| 引用本文： | 李思佐.浅谈高中数学探究式教学的策略[J].中学教学参考,2014(5):32-32. |
| 作者姓名： | 李思佐 |
| 作者单位： | 甘肃会宁县第二中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题批准号:GS[2013]GHB0064)成果 |
| 摘 要： | <正>在全国大部分地方实施新课改的背景下,我们也进行了34年的新课改实验,但在实施新课改的过程中,各种各样的困难和挫折随之而来,作为一线教师,我体会深刻.那么,如何改革高中数学课堂教学模式,使我们的课堂教学更加有效?我个人认为在高中数学课堂教学中,探究式教学是课堂教学模式改革的一种重要方法.因为探究式教学就是教师在教学过程中有目的、有计划地创设多种教学情境,充分发挥学生的主体作用, |
| 关 键 词： | 探究式教学 高中数学 课堂教学模式 教学模式改革 学生的主体作用 课改实验 数学课堂教学 一线教师 |
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