“微视频”创作在“原理”课教学中的有效运用

在信息化时代，信息传播常以图片、视频、虚拟空间模拟、情景剧或故事、音乐等生动形象的方式进行。“微视频”是视觉化表达的重要形式。在马克思主义基本原理课教学中，“微视频”创作及其运用必须遵循“铸魂育人”“立德树人”的根本，立足教材，结合课程知识点，突显创意；必须激发学生自主学习的热情，培养其创新性思维和团队合作精神；必须助推“原理”课教学的高质量发展。