发挥认知结构线索的作用,提升高考地理解题能力 |
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引用本文: | 赵善民.发挥认知结构线索的作用,提升高考地理解题能力[J].地理教育,2021(8):29-32. |
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作者姓名: | 赵善民 |
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摘 要: | 高考地理试题往往选取的材料新、创设的情境新,且设问的视角和方式也较为新颖.如何利用认知结构线索,把知识认知与试题涉及的新情境知识建立有效的链接,提升学生的解题思维能力,是高中地理教师必须破解的难题.本文提出:利用思维导图,完善认知结构线索;利用类比推理,探索认知结构线索;利用逆向思维,创新认知结构线索;利用变式训练,活...
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关 键 词: | 认知结构线索 解题思维能力 高考地理试题 |
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