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| 基于混合式教学模式的高职3+2类大学英语阅读教学实证探索 | |
| 引用本文： | 李红梅.基于混合式教学模式的高职3+2类大学英语阅读教学实证探索[J].泰州职业技术学院学报,2022(5):11-14. |
| 作者姓名： | 李红梅 |
| 作者单位： | 泰州职业技术学院 |
| 基金项目： | 2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2018SJZT64,项目主持人：李红梅)； |
| 摘 要： | 文章以某高职院校3+2类学生大学英语课程为例，探索并分析混合式教学方式在大学英语阅读教学中的应用。教学实践表明：混合式的阅读教学比传统的阅读教学更有利于学生阅读能力的提高，能促进学生自主学习，更好地发挥学生的主体作用。 |
| 关 键 词： | 混合教学模式 大学英语阅读教学 3+2类大学生 |