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| 影响基层教师提升普通话水平的因素分析 | |
| 引用本文： | 王丹妮,高立明.影响基层教师提升普通话水平的因素分析[J].和田师范专科学校学报,2022(6):58-63. |
| 作者姓名： | 王丹妮 高立明 |
| 作者单位： | 新疆大学中国语言文学学院 |
| 基金项目： | 国家语委“十三五”科研规划2020年度一般项目（民族班项目）“南疆四地州中小学国家通用语言文字授课师资队伍现状及培养研究”（YB135-174）；;国家社会科学基金重大项目“面向新疆的义务教育语言资源数据库建设及应用研究”（20&ZD293）阶段性成果； |
| 摘 要： | 推广普通话是乡村振兴背景下巩固脱贫成果的必要举措，本文重点分析影响民族地区、农村地区、偏远地区中小学基层教师提升普通话水平的因素，并据此提出相应的提升对策，为乡村振兴背景下基层教师队伍建设提供可参考的建议。 |
| 关 键 词： | 基层教师 普通话水平 影响因素 |