财经院校应用型人才的基本内涵分析及人才培养的新路径 |
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作者姓名: | 韦鑫 黄俊霖 刘万 |
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作者单位: | 1. 广西财经学院;2. 中央民族大学教育学院 |
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摘 要: | 人才培养方案是财经院校应用型人才培养的指南针,集中体现了应用型人才培养的理念和具体实施的路径。本文通过采用扎根理论对全国33所财经院校国际经济贸易专业人才培养方案进行编码和分析发现,知识、能力、素质和实践应用是应用型人才的基本内涵要素,其中实践应用是推动人才向应用型人才生成的重要机制。面向未来应用型人才的培养,一是坚持以人为本的教育理念,推进“3+3+3+2”核心要素育人;二是突出实践运用的转化器作用,设计嵌入式实践课程教学体系;三是明确应用型人才内涵结构,构建四位一体的人才培养模式。
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关 键 词: | 扎根理论 应用型人才 人才培养对策 生成机制 |
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