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| 高中生物实施课程思政的行动探索 | |
| 作者姓名： | 田秀敏 |
| 摘 要： | 为了更好地落实立德树人这一根本任务,生物教师要将德育全面、全员、全程的"三全"育人思想与生物课程结合起来,从发掘生物教材中的思政元素、概括生物课程的思政维度、着力课前课中课后三个阶段和运用有效的方法等层面构建课程思政,进而将课程思政有效落地与增效. |
| 关 键 词： | 高中 生物教学 课程思政 立德树人 |
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