农村初中语文个性化作业评价方式探索

在开展农村初中语文教学的过程中,教师每天布置的作业的形式,应以多样化的方式为主,只有这样才能更好地激发学生的学习兴趣.这一点,目前很多农村的教师都能很好地完成,但很多教师的评价方式仍然停留在传统的教师自主评阅上,这种评价方式具有较强的主观性和片面性,不利于学生学习积极性的提升.为了更好地提升学生的学习动力,农村初中语文...