让韵律歌谣叩开趣味英语的大门 |
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引用本文: | 周霞娟.让韵律歌谣叩开趣味英语的大门[J].教育科研论坛,2010(4):37-37. |
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作者姓名: | 周霞娟 |
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作者单位: | 江苏省吴江经济开发区山湖花园小学; |
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摘 要: | 韵律歌谣简单押韵、节奏轻快、朗朗上口。符合儿童的心理与口味。通过教学实践.我发现说唱韵律歌谣是学生乐意接受的教学方式.它能调动学生的多种感官,还能培养兴趣和语感,在英语课堂教学中起着巩固教学知识、活跃课堂气氛的作用。在倡导素质教育的今天,我们更应该全面地认识歌谣教学的优点。用全新的教学理念来进行chant教学,让它更好地辅助小学英语教学,给我们的英语课堂带来乐趣和生机。
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关 键 词: | 歌谣 趣味英语 韵律 英语课堂教学 教学方式 小学英语教学 chant 教学实践 |
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