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| 重视“留白”,演绎精彩——以《晏子使楚》例谈语文教学中“留白”艺术的运用 | |
| 作者单位： | ;1.海门市东洲中学 |
| 摘 要： | <正>"留白",讲究空白广阔,着墨疏淡,但能让人无限遐想并获得美的享受。因为从心理学和美学角度看,"空白"更容易使人产生一种急于"填补"、"充实",并使之匀称、完美的倾向。教师在教学中应该恰当运用"留白"艺术,即在教学中给学生机会、时间和空间,特别是思维空间的"空白",让学生补充"空白",更有利于激发学生的求知欲,点燃学生思维的火花,提高学生探究并解决问题的能力,收到"无声胜有声"的效果。下面 |