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谈谈学习困难儿童的语文学习策略
作者单位:
;1.扬州市东关小学
摘 要:
在语文学习领域,学生间存在差异毋庸置疑。他们的听话能力、识字能力、阅读能力、说话能力和写作能力都存在差异。对于那些学习困难儿童的语文学习策略是很多语文老师关心的问题,只有宽容与爱心,加上科学有效的指导,才能开发他们的潜能,发展他们的个性。
关 键 词:
知情并重
重复练习
主动参与
合作互助
差异评价
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