如何提高有效的课堂教学设计

<正>数学学习的主要方式是课堂教学,课堂教学质量很大程度上依赖于课堂教学设计。在新课程改革取得一定成绩的同时,不少教师走入了误区,课堂教学重形式轻内容、重过程轻结果,教学过程花哨浮躁。如何设计合理而有效的课堂教学方案,促进教师理性认识教学,促进新课程由理念向行为转变成了众多教师思索的问题。一、从教学的出发点看,课堂教学设计应科学、合理地确定教学目标。