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| 合理猜想让小学数学课堂充满活力 | |
| 作者单位： | ;1.玉田县大安镇石河中心校 |
| 摘 要： | <正>素质教育的重点是创造精神与实践能力的培养,这正是合情猜想所具备的主要功能。合情猜想能帮助人们比较迅速地发现事物的规律,提供研究的线索和方法,是培养学生创造能力的主要途径。合情猜想能促使学生以创造者、发明者的身份去探索知识,无疑在心理上会产生一种极大的满足和喜悦,从而激发兴趣,提高学习的主动性。猜想是数学发展的动力,猜想的诞生预示数学的发现。数学猜想不但促进了数学理论的发展,而且促进了数学方法论的研究。长期以来,在数学课堂教学中,我们往往忽视对小学生数 |