在小学数学课堂教学中提高学生参与度的有效策略

<正>《数学课程标准》在数学课程基本理念部分明确地指出:"数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"这一论述确立了学生在数学课堂教学中的主体地位。教因学而存在。教师在教学中要尊重学生的主体地位,充分发挥自身的主导作用,选择适当的教学方式,创设学生乐于参与的教学活动情境,使之能有目的、有计划、有效果地学习