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高中数学分层教学研究
作者单位：;1.泗洪县兴洪中学
摘    要："分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。本文从"分层次教学"的指导思想和具体实施两个方面简述"分层次教学"的概况。
关 键 词：高中数学分层教学  指导思想  分层实施
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