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校园欺凌的发生及其治理:微观互动理论的视角
作者姓名:孔祥渊  关文军
作者单位:深圳大学师范学院 518060;新疆师范大学教育科学学院 830017
摘    要:微观互动理论将暴力视为情绪领域的产物,不同于现有的诸多研究,提供了一种分析校园欺凌的新视角.依据微观互动理论的基本观点,校园欺凌包含冲突情境与实际进攻两个必备要素,由"冲突情境形成—情感能量变化—情感能量不均衡—欺凌状态出现—欺凌结束"五个基本环节构成.基于此,为防治校园欺凌,教师至少可以进行两方面工作:一是转变相关的...

关 键 词:微观互动  校园欺凌  情感能量  冲突性紧张
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