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| 全员参与:中国新型班级民主管理的现实诉求与实践路径 | |
| 引用本文： | 程红艳,杨宇轩.全员参与:中国新型班级民主管理的现实诉求与实践路径[J].教育科学研究,2022(3):34-41. |
| 作者姓名： | 程红艳 杨宇轩 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 430079;东北师范大学教育学部 130024 |
| 摘 要： | 二十世纪八九十年代以来,优秀班主任开始自觉地尝试班级民主管理,并初步达成学生自由与班级民主紧密相连、班级民主具有特殊性等一些理念共识.当前班级民主管理推进进程中存在开明专制式有限民主、效率优先式有限民主、精英式有限民主及排斥式有限民主的问题,班级民主管理模式急需改革创新,实施全员参与式班级民主管理.全员参与式班级管理的... |
| 关 键 词： | 全员参与式班级管理 班级民主管理 班级管理 |
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