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| 运动达标为什么这么难?——中小学生体育锻炼影响因素的实证分析 | |
| 引用本文： | 李文烨,姚继军,周世科.运动达标为什么这么难?——中小学生体育锻炼影响因素的实证分析[J].教育科学研究,2022(1):42-48. |
| 作者姓名： | 李文烨 姚继军 周世科 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 210000;江苏省教育科学研究院 210000 |
| 基金项目： | 江苏省研究生科研与实践创新计划项目;江苏省高校优势学科建设工程资助 |
| 摘 要： | 针对学生体育锻炼不足的问题,以学生的体育锻炼是否能达到每天一小时为因变量,采用二元Logit回归分析技术,分析了影响学生体育锻炼达标的因素.回归结果显示:1.个人层面上,性别、寄宿显著预测学生的达标;2.家庭层面上,家庭经济资本、家庭文化资本显著预测学生的达标;3.学校层面上,学校的作息管理以及作业时间显著预测学生的达... |
| 关 键 词： | 体育锻炼达标 影响因素 社会分层 学业负担 |
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