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| 高质量发展背景下职业教育“课堂革命”的路径研究 | |
| 引用本文： | 郑硕,杜德昌.高质量发展背景下职业教育“课堂革命”的路径研究[J].中国职业技术教育,2022(2). |
| 作者姓名： | 郑硕 杜德昌 |
| 作者单位： | 山东师范大学;山东省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 职业教育"课堂革命"作为新时代提质培优行动计划的重要内容,关乎人才培养质量的提升。为保障"课堂革命"的顺利推进,对"课堂革命"的内涵进行梳理,从职教类型化、学生主体地位、职教吸引力,以及现代信息技术的发展四个维度进行分析,并以现存问题为导向,从课程思政、教学标准、教师队伍、校企合作,以及教师科研五个方面提出了推动职业教育"课堂革命"的路径。 |
| 关 键 词： | 职业教育 课堂革命 路径研究 |
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