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| 提高小学C++程序设计课堂效率的行动研究 | |
| 引用本文： | 林丽芳.提高小学C++程序设计课堂效率的行动研究[J].教育信息技术,2022(1):153-156. |
| 作者姓名： | 林丽芳 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区丹灶镇联安小学,广东佛山 528223 |
| 基金项目： | 佛山市教育科学十三五规划教育信息化应用融合创新课题 |
| 摘 要： | 传统的C++程序设计教学大多数采用语法讲授法,这种教学方法对于高中生、大学生来说,能较好地保证所讲授知识的系统性,但对于小学生来说,知识呈现枯燥,学生学习的积极性不高,教学效果大打折扣.因此,改善小学C++程序设计的教学现状是当务之急.文章在构建小学C++程序设计的教学模式基础上,进行行动研究,分析出促进教学模式有效要... |
| 关 键 词： | C++程序设计 课堂效率 教学模式 |
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