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| 对话视域下空中课堂的优化——以小学英语为例 | |
| 引用本文： | 朱敏.对话视域下空中课堂的优化——以小学英语为例[J].教育实践与研究,2022(4):47-52,56. |
| 作者姓名： | 朱敏 |
| 作者单位： | 上海市松江区教育学院,上海201600 |
| 摘 要： | 教学具有信息传递、导学助学、场域育人等功能,而其本质则是多维度的对话.空中课堂作为一种新型的、颇受关注的教学形式,有其鲜明的优势,但也存在着显而易见的对话弱化甚至缺失的不足.从教学本质的维度审视分析空中课堂,我们可以采用支架式生本对话、带入式虚拟对话、场景式模拟对话、检验式后置对话等对话形式让空中课堂更加丰满,更富有教... |
| 关 键 词： | 小学英语 对话教学 空中课堂 |
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