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| 人工智能环境下师生情感交互的审视 | |
| 作者姓名： | 刘桃冶 |
| 作者单位： | 吉林大学教务处,吉林 长春 130021 |
| 摘 要： | 情感交互是师生交互的重要部分,因为只有双方有足够的情感交流互动,教师才能深度参与到学生的学习实践中,引导和引领学生的身心成长.人工智能环境下师生情感交互形成了诸多变化,如交互时间减少、交互机会缩减、交互需求隐匿及交互条件便利等.而人工智能环境下的师生情感交互需要理性交互、深度交互和关注细节,具体情感交互促进措施包括:借... |
| 关 键 词： | 人工智能 师生情感 情感交互 情感交流 理性交互 |
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