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差异合作学习模式下的初中数学复习课教学探究
作者单位:
;1.龙岩红炭山学校
摘 要:
进入初中教学阶段,数学知识在难度上有显著提升,学生因为学习能力和数学基础的差异,在学习过程中表现出了不同的学习效果。而针对这样的情况,教师运用差异合作学习模式引导学生,进行有效复习,可以帮助学生进行查漏补缺,并且实现同学之间的取长补短、共同进步。本文主要从当前的实际教学情况出发,从多方面论述差异合作学习模式下的初中数学复习课教学策略。
关 键 词:
差异合作学习模式
初中数学
复习课
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