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精读课文赏析精华

作者单位：	;1.江苏省徐州市铜山区张集镇店东小学

摘要：	作为小学语文老师该如何引导学生进行精读呢?笔者在实际教学中尝试了以下几点:一、"删减",与原文本相比;二、"替换",与原文本相比;三、"改动",与原文本相比。
关键词：	“删减” “替换” “改动”